Муниципальный открытый педагогический совет 2026

ТЕМА: Практика управленческих и педагогических механизмов моделирования школьной системы подготовки к ГИА
ЦЕЛЬ: Разработка и внедрение модели подготовки к ГИА, основанной на дифференцированном, метапредметном и индивидуальном подходах, включая гибридный режим обучения («2+3»), обеспечивающей качественную подготовку каждого выпускника без учебной перегрузки.
ЗАДАЧИ: 
 1. Проанализировать текущие результаты ГИА и выявить зоны риска.

2. Определить основные направления и структуру индивидуального образовательного маршрута обучающегося (ИОМ) при подготовке к ГИА. 

3. Рассмотреть и смоделировать режим расписания «2+3»: 2 дня – обучение по индивидуальному плану (электронное расписание, консультации); 3 дня – очные занятия в школе (без домашнего задания по предметам, не выбранным для ЕГЭ) /или другие варианты расписания.

4. Предложить конкретные педагогические и управленческие механизмы реализации модели подготовки к ГИА.

5. Определить сквозные метапредметные линии для разных предметов.

6. Разработать дорожную карту внедрения изменений в образовательный процесс на 2026-2027 учебный год.
    ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОВЕТА 
 ВЗАИМОСВЯЗЬ КОМПОНЕНТОВ СОЗНАНИЯ УЧАЩЕГОСЯ КАК ЭЛЕМЕНТ МЕХАНИЗМА МОДЕЛИРОВАНИЯ ШКОЛЬНОЙ СИСТЕМЫ ПОДГОТОВКИ К ГИА
   СИСТЕМА ПОДГОТОВКИ К ГИА ПО МАТЕМАТИКЕ